論理思考・分析・コミュニケーション
問題解決のステップを体系的に理解し、仮説を立て・検証する力を鍛えます。「打ち手ありき」や「仮説への飛びつき」といった思考の癖を認識し、効果的かつ効率的に問題を解決できるビジネスパーソンを育成するプログラムです。
解決策をいきなり考えてしまい、問題の本質を押さえないまま動いてしまう組織
上司や経験者の答えに頼りがちで、自分なりの仮説を持って問題に向き合えていない
仮説を立てても決め打ちで進めてしまい、根拠を持った意思決定ができていないと感じる
自分の思考の癖（課題）を客観的に把握し、問題解決力を底上げするための指針を得たい
問題解決のステップを踏む重要性を実感した
これまでは解決を急ぐあまり「How」から考えていましたが、「Where（どこに課題があるか）」や「Why（なぜその課題が生じたのか）」をまず明確にすることが重要だと学びました。問題解決のステップを丁寧に踏む人と踏まない人では、社会人として大きな差が生まれると感じました。
自分なりの解を出せるイメージが持てた
上司や経験者の知見に頼って正解を求めがちでしたが、問題解決のステップを使えば、前例のない問題にも自分なりの解を出せるイメージが持てました。「What」と「Where」を押さえることで、効率的かつ効果的な解決につながると理解できました。
仮説の分解手法を学び、実務活用のイメージが持てた
仮説を立てるうえでのさまざまな分解手法を学び、実務で活用する具体的なイメージが持てました。例題での反復により考え方の定着も感じました。取っつきやすい仮説に飛びつくのではなく、MECEの観点で幅広く仮説を洗い出すことの大切さを実感しています。
MECEを正しく活用することで分解の精度が上がった
仮説思考を学ぶ中で、何事も構造化して整理することの大切さを実感しました。特にMECEの概念は知ってはいましたが、正しく活用することで分解のスピードや精度が格段に上がると実感できました。調査・検証の優先度をつけて効率的に問題解決する考え方が身につきました。
お客様からの声
「なぜそう言えるのか」と自ら問い直す習慣が身についた
受講者の上長
受講後、部下が自分なりの仮説を持って相談に来る場面が増えました。以前は「こうしたい」という結論から話し始めることが多かったのですが、今では「なぜそう考えるのか」「それは本当に正しいのか」と考えを整理したうえで相談に来るようになりました。議論の質も高まったと感じています。
問題解決の共通言語が職場に生まれた
企画者
研修後に「What・Where・Why・Howのどこにいるか」という共通言語で会話できるようになり、問題解決の議論がスムーズになりました。打ち手ありきで走り出すケースが減り、現場のマネージャーからも「話が整理しやすくなった」という声が上がっています。
実施形式により異なります。ご希望の形式のタブからご確認ください。
1回目の学びを実務で試す期間。「問題解決のステップを意識して業務課題に向き合う」「仮説を複数洗い出してから検証する」など具体的なテーマを持ち帰ることで、2回目の演習の質が高まります。
インターバルを挟むことで「学んだことを実業務で試す→うまくいかない→立ち返る」サイクルが生まれ、定着度と実践効果が期待できます。遠隔・複数拠点の受講者を一同にまとめることも可能です。
グロービスはケースメソッドという学習手法を採用しています。ケースメソッドの詳細を知りたい方はこちら
※お問い合わせ後の詳細な流れはこちらからご確認ください。
| 研修名 | クリティカル・シンキング ～仮説思考による問題解決～ |
| 受講対象者 | 仮説検証力と問題解決力を身につけたいビジネスパーソン全般 |
| 対応テーマ | 論理思考・分析・コミュニケーション |
| 日程 | 1日7時間（リアル）／1日3時間×2回（オンライン） |
| 受講人数 | 8名～25名／1クラス |
| 実施形態 | 講師派遣 ／ オンライン研修対応可 |
| 外国語対応 | 要相談 |
| 実施料金 | 詳細はお問い合わせください。 |
※科目によっては事前受講を推奨もしくは必須とする場合がございます。